托福、雅思、GRE 學術寫作資源 (Writing Resources)

academic writing

[托福、雅思、學術寫作資源] Intro to Academic Writing + Resources

文章的基本結構 (The Basic Structure of an Essay)

Introduction (導論): 文章的引言用處在於吸引讀者,闡明文意,導入正題。英文作文的引言必須包含論點 (Thesis Statement),也是整篇文章的靈魂所在。Thesis Statement 有兩個主要功能: 告訴讀者,作者的想法思路;以及以下文章的脈絡重點,而對作者來說則以主論點為指引 ,以免自己寫偏離主題。

Body (主文): 把論點加以細項分類,並一一支持論點做深入討論。一般說來,一篇托福獨立寫作作文只 有兩到三個支持段落 (Supporting/Body Paragraphs)。每個支持段落必須包含一句主題 句 (Topic Sentence)。主題句通常是段落的第一句,用意在於說明整個段落的大意,是 段落的摘要,也是段落內容的基礎。支持段落也必須包含相關的支持句 (Supporting Sentence) 及例子說明 (Exemplifications and/or Details) 才能支撐文章的主題句並 且讓你的觀點闡述的更清楚。

Conclusion (結論): 總結文章重申論點。可再簡述以及加強文章要點,但不宜再發展其它論點或提出新的問題 。

原文來源: http://write.scu.edu.tw/view.php?bd=writebased&no=2


學術寫作電子書

Introduction to Academic Writing
https://www.scribd.com/doc/19001462/Introduction-to-Academic-Writing

Academic Writing for International Students
https://www1.doshisha.ac.jp/~ji-iie/Bailey.Academic_Writing.pdf

The Elements of Style by William Strunk
http://www.gutenberg.org/ebooks/37134

英文寫作基礎教學影片:
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/102S212



-General explanation:
http://unilearning.uow.edu.au/essay/4bi.html

-Types of essay: http://www.citewrite.qut.edu.au/write/essay.jsp

-Detailed steps: https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/55/


✎ Intermediate to Advanced Sentence Patterns (中級至高級句型): http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/introducing-work/

✎ Eight Simple Sentence Patterns for Academic Writing (八種學術寫作常用的句型): http://preciseedit.wordpress.com/2012/03/28/8-sentence-patterns-for-academic-and-technical-writing/


✎ Harvard University Writing Center (哈佛大學寫作資源網):
http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/resources

✎ Soochow University Writing Center (東吳大學寫作資源網):
http://www.iwriteonline.tw/



✎ Free TOEFL Writing Videos 托福寫作影片+ 範文:托福寫作教學影片
http://bit.ly/325JIKg

https://youtu.be/ALmuKLzTZyY

✎ 托福寫作範文: http://bit.ly/2ZxMmHc

✎ 托福寫作評分指標: http://bit.ly/2Lr8q1l

✎ Free TOEFL Essays by Category:
http://www.51pigai.com/tofel-essay


✎ Free IELTS Writing Videos: 雅思寫作影片+ 範文

✎官方範文分析影片: http://bit.ly/2UatnkO

✎雅思寫作基礎: https://youtu.be/P2pJ75qoSbo

✎Task 1 教學影片: https://youtu.be/qywjKFDMhcM
✎Task 2 教學影片: https://youtu.be/JMZT6UA7df8

✎滿分範文和練習 

✎學術寫作 Task 1: http://bit.ly/32avlok

http://bit.ly/2L0yn8C

✎學術寫作 Task 2: http://bit.ly/2zrDTL5

http://bit.ly/329snQG

http://bit.ly/2ZtzDu9

http://bit.ly/2PkcO7s

✎雅思寫作評分指標:
Task 1: http://bit.ly/30Qj2NL
Task 2: http://bit.ly/2L2Ydc4

✎ Free IELTS Essays by Category
http://www.51pigai.com/ielts-essay

✎ Eric’s 雅思學習團-寫作練習 PPT: http://goo.gl/OLJ4Ja

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GRE分析寫作 (AWA)

✎AWA 寫作簡介影片: https://youtu.be/2xD_DCnJVXo

✎Issue 教學影片: https://youtu.be/usUGOyF2INs

✎Argument 教學影片: https://youtu.be/hcHkl6cADrg

✎Issue 題庫: http://goo.gl/xbSeuU

✎Argument 題庫: http://goo.gl/KH0BbX

✎範文: http://bit.ly/2Zk8No1

✎GRE AWA 寫作: 議題分類 (GRE Pool of Issue Topics By Category): https://goo.gl/4NMnVn

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✎ Grammar Guides and Videos (文法指南): https://www.facebook.com/note.php?note_id=168388513251296

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Free essay grading (免費寫作批改):

英文寫作批改軟體

https://www.grammarly.com/

http://www.essayforum.com/
http://www.english-test.net/forum/forum16.html
http://lang-8.com/

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✰✰✰學術寫作 FAQs✰✰✰

1. 應不應該在學術寫作使用成語和諺語?
http://wp.me/p44l9b-11j

2. 學習者應該怎麼修正自己的錯誤?
http://goo.gl/g8fa5I

3. 常犯的寫作錯誤 (Common Writing Errors)
http://goo.gl/nTHwnk

http://write.scu.edu.tw/unit.php?bd=mistake

4. 托福寫作是否學術寫作?
http://goo.gl/GNWsxV

5.如何寫反駁 (counterargument)?
http://goo.gl/IUn2Fs
http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/counter-argument
https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/724/03/

6. 英文寫作: 字句連貫(cohesion)和語意邏輯連貫(coherence)
http://goo.gl/yeU9Bp

對「托福、雅思、GRE 學術寫作資源 (Writing Resources)」的想法

  1. 非常謝謝 Eric老師幫我潤飾、修改 SOP,對於Eric所修改完的SOP只能說「拳拳到肉」。老師孩提時期即移居美國並完成其碩士學業,就英語而言當然是 native speaker。Eric老師與別人所不同的是他還是中英文的bilingual,這一點在老師修改我SOP的時候讓我深切感受到老師與其他單純英語母語人士,或「第二語言是英語」的修改者有很大的不同。

    我覺得我從老師批改中受益以下數點。第ㄧ:去引導你讓你說出你這一段想要呈現的是什麼。其實要申請學校的同學有很多學經歷都還不錯,但老師用他在國外念書以及批改過無數SOP的經驗提點你「入學委員們想看什麼,想了解你什麼」,並且老師願意花點時間和你聊一聊深入思考該怎樣提點和架構你的SOP(SOP就哪3、4頁而已,如何去蕪存菁、提綱挈領,真的是要火候)。第二:老師是「雙語人士」這點真是讓我覺得很受用。其實,我曾經寫好SOP英文原稿後找過母語是英文的「記者」幫我修改過SOP,然而,雖然幫我修改者是記者(合理推論其文字有一定的精練程度),但,在和這位記者的溝通上可能是因為我英文表達能力沒那樣強(這應該也是很多同學的困擾),所以他比較不容易抓到我想要表達的「點」。後來申請學校在即之時,Eric 老師伸出援手火線救援(因為時間真的有點趕,Eric 老師盡心盡力到半夜12點多還在和我討論架構),只要一周到十天左右的光景,就用我所提供的素材大刀闊斧且使用精確至極的英文整頓了一番(並且原汁原味的呈現了我所欲表達給學校的資訊)。真的非常謝謝Eric老師。

    陳建州(現為執業律師)

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